“博士之家”的背后_小博士的家教

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1、“博士之家”的背后

这是一个有着特殊“文化结构”的家庭,一门攻出了4位博士,被称为“博士之家”。父亲胡鸿烈,1952年在法国巴黎大学获法学博士学位,1954年在英国伦敦获“大律师”衔;长期在香港执业;1993年起,任第八届全国政协委员、常委。母亲钟期荣,1952年在法国巴黎大学获法学博士学位,后出任香港树仁学院校长;1994受聘为国务院港澳事务办公室港事顾问。长子胡耀苏,获英国牛津大学经济学博士学位,1980年起正式受任为西方七国(巴黎)银行的技术发展顾问。次子胡怀中,获美国加州柏克莱大学土木工程博士学位,虽习惯于西方生活方式,但仍为发展香港的教育事业而回港执教,现任树仁学院副校长,那么,这样一个“知识密集型”家庭是怎样形成的?其家教成功的“奥秘”有哪些呢?

心中的“日记”

胡鸿烈夫妇心里都有一本观察“日记”。这本观察“日记”记下了他们两个儿子每天的一颦一笑、一言一行、一把一式,特别是记下他们心智初开、仁性渐长的痕迹。

他们通过常年累月对孩子的观察发现:孩子有模仿性,而对是非辨别不甚了了,看见时尚流行就竞相效尤;孩子们有好奇心,看到电影、电视、故事书上引人入胜的打斗和冒险,便跃跃欲试;孩子们有自尊心,经受了突如其来的指责批评,往往会面红耳赤,嘴硬心软;孩子们有优越感,觉得学习成绩好,脑袋好使,就不甘居人下,受人支配;孩子们怕被藐视,对大人对他们表现出来的“自大”表示反感;孩子们天真无邪,乐乐哈哈,但情绪多变,常常乐极生悲,悲而转喜,心理容易不平衡;孩子们精力充沛,闲暇时间多,倘以书为伴,就能管得住自己。

胡鸿烈夫妇通过观察孩子认识到:人非生而知之,但可教而知之。孺子可教!他们认为,自暴自弃不堪教育的孩子总是极少数,大多数孩子有向上从善的内因,可以因势利导,由幼苗长成参天大树。当然,培养人比培植树木要艰难得多,但积常年之功,人可以立,一代仁风可以树起。胡鸿烈夫妇“以仁树人”之旨,从对孩子的观察中找到了对孩子进行家教的钥匙。

有“摩擦”,但决无雷鸣电闪

“代沟”,大概是现代家庭存在的一种普遍现象,问题是我们如何去认识和解决它。

作为父亲,胡鸿烈确实感到了儿辈们的“知识库”要比自己丰富得多,受传统束缚的东西也少得多,孩子们对世界的认识往往更激进或更超前一些。

在这个家庭里,充满着友好、善意、和谐的气氛。言词间偶有轻度“摩擦”,但决不会产生惊心动魄的雷鸣电闪。平时,父母不全是胜方,交锋中无伤原则的让步,反而增加了家庭中的亲和气氛。父子之间的代沟,不是不可逾越的,不存在所谓的封建与反封建、顽固与开明的“你死我活”。父子之间透过心平气和又带点幽默的交谈,彼此加深了沟通和理解,心反而因此贴得更近了。

理解就是相互信任。胡耀苏“三十而立”时,已有相当的知名度了,终年风尘仆仆地奔波于伦敦、巴黎、波恩、布鲁塞尔之间。有人议论他开始涉足皇家重地的“名利场”了,父亲听了坦然相告:“照我看,他仍是一个学者。”言语中流露出对儿子的钟爱,并且还要补上一句:“他有学问!”是的,胡耀苏在觥筹交错中,不忘酝酿一篇篇论文,他的著作与年俱增。他相继在英国出版了《紧张聚合的欧洲》《工业银行与特别债权机构》《银行学与技术发展的促进》等专著。这些著作都被英国的《观察家》《经济学家》作了报道和评价。

儿子的许多观点有时也与父亲不谋而合,相互呼应。比如有人向父子俩作过探问,为什么你们都把视野从欧洲转向亚洲?老博士说:“因为我的祖国在亚洲,跑到世界哪个角落也忘不了亚洲。”小博士则答:“我希望亚洲繁荣,并不仅仅因为这里是我的祖籍地,而是因为介于欧美之间的亚洲,必有一个灿烂的前景。我们应当张开双臂迎向新世纪!”

前途与“钱”途是两个不同的坐标系

做父母的要严于律己。胡鸿烈夫妇常常相互勉励:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在耀苏和怀中的小小心灵中,父母是正人君子,所以,兄弟俩对父母的做人要求心悦诚服。

一般父母为孩子智力投资,为的是明天的“产出”——能找到一个赚大钱的职业。钟期荣面对把前途当“钱”途的现实,悄然长叹:人的价值既然完全用钱来衡量,哪里还有远大的抱负与崇高的理想?胡鸿烈夫妇决心从自己做起。他们不仅自己身体力行,于1971年在香港创办树仁学院为社会服务,而且时刻告诫孩子不做追名逐利的“经济动物”。

自然,两位老人壮心不已,他们爱中华爱香港,决心在晚年全力投入“树人”大业,把树仁学院办成更具规模、更具水准的高等学府。两位儿子,也自有“少壮派”的远大抱负,他们都肩负着树仁学院副校长的重任,他们在各自人生价值的坐标上确定了自己的位置。

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2、小博士的家教

德国人卡尔威特的一个孩子在不满4岁时就被授予哲学博士学位。

他教育孩子的经验是:

1、不浪费幼儿的智力。当幼儿咿呀学语时,就教他正确的语言,而不要把小猫说成“苗呜”。

2、从小培养思维能力。经常提出问题让孩子思考解答。

3、锻炼记忆力。给孩子讲完故事后,要让孩子自己组织语言进行复述。

4、培养提高观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事,让孩子来纠正。

5、开阔视野。常带孩子到外边去接受新事物,增长见识。

6、培养孩子多方面的兴趣。

7、激发鼓励孩子的学习热情。做到有问必答,有求必应,决不敷衍。

8、从小严格要求,使孩子养成良好的道德品质和生活习惯.

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3、布朗博士奶瓶怎么样

布朗博士奶瓶的产品特色:1、布朗博士发明专利注册的内置好流畅导气管,可有效解决传统奶瓶常见的负气压和奶液气泡。全因独有的导气系统,大大减少空气溶入奶液的机会,使气泡减少了,甚至完全消失。

2、空气通过导气管顺畅进入布朗博士奶瓶底部,有效地与奶液分隔开,即刻呈现无负压状态。

3、导气管使得布朗博士奶瓶内不再有负气压,婴儿也不再会吸入大量奶液气泡,从而有效地减少了肚痛、呕奶、打嗝、夜哭不停等不适现象。

4、布朗博士奶瓶内无负气压,奶液可被婴儿更轻松吸食,有效消除奶嘴凹陷、难以恢复原状的现象。同时也减少液体流入耳中,防止中耳炎。

5、布朗博士好流畅奶瓶有导气管,使空气和奶液有效分隔,奶液中的营养成分不但不被空气氧化而且有助维持更多维生素c、a和e,同时还可对奶液中的维c营养的吸收可提高12% 。

4、布朗博士奶嘴

布朗博士是属于功能性的奶瓶,能防呛奶,防胀气,奶嘴也很软,就是洗起来比较麻烦,而且性价比计较高,价格算是比较贵的。布朗博士的奶瓶能够防胀气,效果很不错,特别是一些配方奶蛋白成份高的用布朗不会有泡泡。使用过的妈妈们反映布朗博士的硅胶奶嘴柔软度很不错,但是是单层的,厚度和延展度较差。建议妈妈可以根据宝宝的不同习惯选购。 布朗博士奶瓶发明专利注册的内置“好流畅”导气管,可有效解决传统奶瓶常见的负气压和奶液气泡。

全因独有的导气系统,大大减少空气溶入奶液的机会,使气泡减少了,甚至完全消失。空气通过导气管顺畅进入奶瓶底部,有效地与奶液分隔开,即刻呈现无负压状态。 导气管使得奶瓶内不再有负气压,婴儿也不再会吸入大量奶液气泡,从而有效地减少了肚痛、呕奶、打嗝、夜哭不停等不适现象。 奶瓶内无负气压,奶液可被婴儿更轻松吸食,有效消除奶嘴凹陷、难以恢复原状的现象。

这里需要注意,布朗博士奶嘴是专门为配合布朗博士奶瓶而设计的,奶嘴唇边并不象普通奶嘴那样有回气孔和回气线,如果用在普通奶瓶上可能会导致吸奶困难。所以不适合将布朗博士奶嘴用在普通奶瓶上。 有朋友表示,布朗博士的硅胶奶嘴是最柔软、最薄、弹性最好的奶嘴,不会扁,不需要吸气。

5、布朗博士爱宝选系列

产品解读:布朗博士本次带来的是爱宝选系列,导气系统专门为宝宝的健康成长而设计,可供不同阶段选择用或者不用导气系统。

0-6个月宝宝专用的导气管设计

产品可根据宝宝不同的喂养阶段,选择用或者不用导气系统。导气系统专门为宝宝的健康成长而设计,可供不同阶段选择: 0~6个月宝宝,我们建议使用导气管以体验布朗博士奶瓶带来的所有好处:有助减少宝宝的喂养问题; 有助宝宝肠胃消化; 有助保存维生素; 让宝宝喝奶不吃力。6个月以上的宝宝消化机能发育健全后,可以取走导气管,使用奶嘴导气宝宝也能正常轻松吸吮奶液。

配有清洁刷,清洗方便

流线型瓶身,方便抓握,奶瓶刻度清楚

材料成分为:高硼硅玻璃、聚丙烯、高弹体、食品级硅橡胶,材料均为食品接触用不含双酚a。

爱宝选奶瓶可与大多数品牌的吸奶器配合使用。

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