父母应让孩子知道面带微笑最易受到欢迎_父母经常吵架最易伤害孩子

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1、父母应让孩子知道面带微笑最易受到欢迎

  站、坐、走的姿势,脸上的表情,说话的声音,手的动作的运用,都是构成仪态的基本要素。为使孩子具有优美的仪态,父母应要求孩子:站姿挺拔,优美典雅;坐姿娴雅,端正稳重;走姿稳健,轻快自然;目光热情诚恳,微笑善良友好;说话发音清晰,用词准确,语速、语调、语气得当;手势运用得体,规范适度。

  正确使用手绢或纸巾,用手绢擦鼻涕和不干净之处,弄脏的部位向里折叠放入兜内。用过的纸巾或有糖果包裹的塑料纸及果皮果核都应扔到纸篓内而不随便扔到地上。摔倒后爬起来要拍去身上的尘土,拿取食物及干净的东西前要洗手。否则满身是土,满脸鼻涕及食物残余,到处扔果皮纸屑,穿得再好也不能给人以仪表整洁的印象。

  不必过度装扮,端庄简约才不失孩子天真活泼的自然美。有些家长特意把男孩子打扮成小绅士,穿上笔挺的西服,打上领带,显得老气横秋。替女孩烫发、染指甲、涂口红、戴首饰,使孩子受到化妆品的毒害。戴上戒指或发卡摔跤时很可能会扎伤孩子。 有时过度打扮不但不美反而俗不可耐。要保持孩子天真活泼的个性,除了教育孩子有礼貌和整洁卫生之外,从仪表上亦可反映出来。

  所以说仪容既要修饰,又忌讳标新立异,一鸣惊人,简练、朴素最好。仪容庄重大方,斯文雅气,不仅会给人以美感,而且易于使自己赢得他人的信任。相形之下,将仪容修饰得花里胡哨、轻浮怪诞,是得不偿失的。

  此外,父母应让孩子知道,面带微笑最易受到欢迎,因为微笑在外观上给人以美感愉悦,并唤起对方友好热情的信任。待人交往中,态度要好,要有礼貌,谈笑间有节制,对人要多一些尊重、宽容、理解和善意。

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2、父母经常吵架最易伤害孩子

一项最新调查显示,父母经常吵架的孩子比离异家庭孩子的心理问题更多。专家告诫,让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任,大人不要认为感情是两个人的事,便相互攻击、谩骂,这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。

主持此项调查的哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏说,经常面对家庭“战火”的孩子,容易陷入人际交往障碍,焦虑,多疑,对未来生活缺乏信心,尤其易对婚姻产生恐惧感,有些孩子为此表示“不想重复父母的悲剧,长大坚决不结婚”。

专家建议,夫妻间如有矛盾需要解决,应考虑孩子的心理感受,尽量控制情绪,不要随意发泄。退一步讲,如果非吵不可,也应避开子女换个环境,或让孩子暂时离开。

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3、家长要知道孩子害怕什么 避免孩子心理受到伤害。

曾有一项统计,当我们成年之后,回忆孩提时代我们都害怕什么,有人写“害怕老师点名让大家去黑板前做题”,有人写“害怕穿着打扮不时尚,被同学嘲笑”,有人写“害怕晚上关灯后一个人睡会有鬼怪”。。.。。.各种情况不一而足。现在身为家长的你,知道自己的孩子最害怕什么么?不同时期,宝宝害怕的东西会不同,有一些是有年龄特点的,家长们可以多了解一些相关知识,避免孩子心理受到伤害。

一、1-6个月宝宝害怕什么

婴儿在早期,听觉是较为敏感的。孩子们天生都害怕巨大的奇怪的声音。但偶尔一两次的刺激,不至于对他们产生不良影响。在婴儿哭泣时,给予足够的安抚就可以了。避免连续让宝宝接受令他们恐惧的噪音。

二、6-9个月宝宝害怕什么

婴儿对陌生人普遍有恐惧感,但在不同情况下表现却不同。在某个环境,婴儿见到陌生人会哭泣或回避,而在另一种情况下却可能对陌生人产生兴趣,并做出愿意接触的姿态。因此,在这一时期,父母要对婴儿与陌生人的接触保持警觉,尽可能为他们提供比较安全的环境。在婴儿出现不安情绪时,父母应该及时进行安慰。

同一时期,婴儿还会对高度产生恐惧。因为婴儿在这时已经对高度产生感知。到了九个月,身体发育已经使他们能够翻身和爬行了,但这些运动能力的掌握,不足以使他们应付对高度产生的恐惧,对高度的恐惧几乎是天生的。不过,随着婴儿年龄地增长,身体控制能力的增强,这种恐惧会慢慢消失。

三、12-24个月宝宝害怕什么

儿童与看护者分离所产生的焦虑,高峰出现在18-24个月时,而且是极为普遍的反应。儿童对分离产生的反应,取决于许多因素,包括年龄、过去的分离经验,对环境所具有的控制能力,认知水平,性格特点,母亲与孩子关系的好坏以及在分离时母亲的行为。当儿童进入学龄前期时,与监护人的分离还受到其它因素的影响,如熟悉的人是否在场,环境是否熟悉,儿童的社会交往能力如何等。通常,和母亲建立安全的依恋关系的孩子,在母亲离开时分离性焦虑要明显轻得多。他们知道母亲会回来,在母亲离开期间会呆在比较适宜的环境中。

由此可见,母子之间建立安全的依恋关系极为重要。同时,还应注意母子分离要逐步进行。比如,一开始先短时间分离,然后再逐渐拉长时间。需要提醒的是,看护者一定要在向孩子保证的时间内回来,让孩子心理有底。

四、2岁以后宝宝害怕什么

在进入第二年后,儿童的恐惧变得更为个人化。对于较为具体的刺激产生的恐惧反应,让位于对想像出来的东西的恐惧以及对求知情况产生的预想性恐惧,比如独处、黑暗、死亡、绑架者及抢劫者等。一般来说,这些恐惧在四岁时达到高峰,并且在四到六岁这一年龄段维持高峰,此后高峰开始下降。

五、6-12岁宝宝害怕什么

在6-12岁期间,恐惧大多与学校,身体损伤和自然灾害有关。更为抽象的社会焦虑和对成绩的焦虑出现,对于损伤,自然时间和社交产生的恐惧可以维持一生。在这个时期,孩子开始认识到死亡。有时他们的手出血了,就跑去告诉妈妈:“我的手出血了。”很可能孩子说这些话的潜台词是“我会死吗?”妈妈对这种出血不会有什么问题的保证,会成为孩子的定心丸。

4、孩子的可塑性受到父母的影响

  在教育孩子的各种因素中,除了学校、家庭环境极为重要外,成人的“行”和“为”影响极大,可不要小看了。为什么一样的学校,一样的家庭情况(指经济水平),培养出来的却是性情、气质、悟性、兴趣、成就完全不同的孩子呢?这就关系那个“捏泥人的”了——如果我们将孩子比喻成一块可塑性很大的“泥”的话。基于此,什么样的捏泥人,便有什么样的捏泥手艺,就会将孩子“捏”成什么样子了。

  诚然,“老鼠生仔会打洞”不该被强调,因为懒惰的老鼠有时未必愿去打洞的,但“虎父无犬予”却是必然的生理规律。我们不是常常见到“书香之家多秀才”么?不是常见到“名师出高徒”,“将门之下无弱卒”么?所谓“家学渊源”,说的就是这个道理。

  在这方面,父母的言行、个性、事业对子女来说太重要了。孩子自小就以父母为榜样,从父母那里学到做人的准则。这里不妨提出些”小“问题来看,你就可判断孩子会受什么影响:

  你的生活方式是怎么样?中式还是西式的?

  你在于什么工作?

  你主要的业余兴趣和爱好是什么?

  你平日和朋友谈些什么?

  你的性格怎么样?是属于乐观型或忧愁型的?经常笑吗?

  你平日会看书报吗?看些什么书报?

  你所看的电视节目主要是哪些?所听的唱片是哪一类的?

  你该认真地总结一下,然后对着你那5至7岁的孩子观察,定会有惊人发现,其中大部分都有惊人的相似之处。

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