马景涛再当爹育儿有进步_从奶瓶到筷子的进步

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1、马景涛再当爹育儿有进步

大年初五,台湾演员马景涛在香港喜得贵子。昨天,马景涛在香港接受记者电话采访时,形容自己育儿大有进步。再当爹·育儿有进步摄像剪脐带熟练多了!

法制晚报(以下简称fw):和前年大儿子世天出生相比,这回陪妻子生产有经验多了吧?

马景涛(以下简称马):是的。我妻子生大儿子世天的时候,我就一直陪在旁边。那时我左手拿摄像机,右手拿剪刀给他剪脐带,因为紧张还有些慌乱。这次二儿子世心出生的时候,我仍然左手拿摄像机,右手给他剪脐带,但是这次熟练了很多。

fw:二儿子叫世心啊,早就起好名字了吗?大儿子的名字当初也是提前起好的吗,两个儿子名字有什么寓意呢?

马:当时佳尼怀第一胎时,我们都以为是双胞胎,所以特别以弘一大师的名言“华枝春满月圆天心”为双胞胎起名字,一个叫马世天,一个叫马世心。

大儿子出生后,就叫世天。我当时还开玩笑跟佳尼说:世心就麻烦老婆再接再厉。没想到这么快就又迎来二儿子啦。

fw:给儿子换尿布是不是也熟练多了?

马:我没给两个儿子换过尿布,这回给世心换尿布都是我妻子和一位学医的朋友帮忙。

fw:你从不上手帮忙吗?

马:我的任务就是抱他,逗他,跟他讲话。我大儿子出生的时候,我抱他很紧张,因为他身体很软,怕把他弄伤了。这次我已经很熟练了,要用胳膊来支撑世心的身体,还要护着他的头,这样他会舒服,也不会伤着他。现在,我是一抱起世心就舍不得放下。

fw:你都跟他说什么话?

马:跟他聊天啊,告诉他这是爸爸,那是妈妈,哥哥世天在上海,很快就能见到他。跟他说:你出生的日子是个大日子,你已经领到香港出生证,已经是香港公民啦。

fw:你跟他说话的时候他有什么表情吗?

马:他会一直盯着你看,表情很专注的样子,眼睛滴溜溜地转,很可爱。可能听不懂,但是我认为他是有反应的。

马景涛再当爹·心情有不同

fw:大年初五再次喜得贵子,心情有所不同吧?

马:是的。跟第一次当爸爸的那种紧张感是不一样的,应该说是快乐的紧张。他很会挑日子,预产期本来是正月十二,他抢先在大年初五出生了,这是财神爷来了,我们全家人都很开心。

fw:快乐的紧张是怎样的一种紧张?

马:我觉得大儿子还没疼够,二儿子又出生了。一想到这些,就有种快乐的紧张。我现在总是在幻想哥哥看到弟弟时会是什么表情。(笑)

fw:大儿子没跟你们去香港?

马:没有,世天留在上海我岳父照顾。

世天出生的时候,我家里养了一只雪纳瑞,叫六六,跟我好几年。我担心六六看到我儿子会吃醋,因为狗也通人性,就把我儿子的襁褓让它闻,让它熟悉这个气味,后来六六很喜欢世天,世天现在就管六六叫哥哥。等我小儿子回去之后,他又会有一个弟弟了。(笑)

fw:小儿子跟哥哥长得像吗?

马:像极了,但他比世天出生的时候要重一点、高一点。声音很好听,哭声很温柔,像唱歌一样。当时我发信息报喜的时候,有感而发,模仿儿子的口吻写道:正月初五财神到,小金牛马世心在香港报喜!我是小男生,和我哥哥马世天一样帅!体重3340克,头围34.5厘米。2009年1月30日20:51中国制造,生日快乐!恭喜发财!天天开心!景涛佳尼敬贺。

再当爹·工作更拼命,今年加大工作量

fw:大儿子出生的时候你曾刻意减少工作,这回二儿子出生了,会不会又减少工作呢?

马:刚好相反,今年我会加大工作量。等世心满月之后,我就得开始忙了。

fw:是不是二儿子出生,你觉得责任更重了,要加紧去赚奶粉钱?

马:两个儿子相继出生,对我来说,这个阶段的人生大事告一段落。他俩给了我前进的动力,我希望自己在事业上再创佳绩。等他们长大之后,也可以给他们树立榜样。

fw:你打算怎样再创佳绩?

马:现在我的事业已完全转移到内地,我在上海有工作室。我自己编剧、导演的处女作《静静地决斗》原计划去年9月开拍,因为佳尼怀孕,改到今年4月了。今年还会在北京成立影视公司,今后我会在上海、北京两地跑了。加上小财神心心(马世心)的到来(笑),我相信今年一定会非常顺利。

瞧这一家子

2007年2月14日,马景涛与内地演员吴佳尼在上海结婚。此前,二人因合作古装戏《封神榜》相识、相恋

2007年6月6日,大儿子马世天在上海出生

2009年1月30日,二儿子马世心在香港出生马景涛和前妻所生大女儿马世嫒现年17岁,在中戏上学

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2、从奶瓶到筷子的进步

“让宝宝自己动手吃饭?别傻了!宝宝不但会将身上吃得脏兮兮的,还会将食物散落满地,肯定要累死自己!”

其实,训练宝宝自己吃饭,并不如想象中的困难,只要妈咪多点耐心,多点包容心,还是很容易办到的哦!

现在很多幼儿的生活自理能力和年龄不成正比,多半是因为父母没有给予宝宝足够的学习机会,使孩子无法独立。当您常觉得孩子长不大、无法照顾自己时,不妨反省一下,您是不是根本就没有给学习机会孩子。所以,当孩子开始有意愿要自己动手时,妈咪就得赶紧放手让孩子试试看了!

6个月大开始自己动手吃

什么时候该让宝宝学习自己动手吃饭呢?其实在宝宝6个月大,尝试吃第一口辅食时,父母就可以开始着手启蒙孩子自己动手的兴趣。

当你试着喂宝宝吃辅食,他却生气地抵抗,甚至是自己用手抓,那么代表他向你抗议说,“我要自己吃,不要喂我啦!”所以,妈妈要学会放宽心,让宝宝自己动手!

到了9至10个月大左右,孩子会开始对汤匙产生兴趣,甚至是会伸手想要抢妈妈手中的汤匙,那么妈咪就应该要让宝宝自己试着使用,以免错过最佳培训期,到宝宝兴趣全失,或是习惯由别人代劳之后,妈咪才来后悔。

而为免孩子因为不能灵活使用汤匙耍脾气,父母也不妨从旁协助,借以增加孩子的自信心和成就感。当孩子可以成功地使用餐具用餐时,父母应给予鼓励,说他很棒!可以自己吃饭了呢!如果他不小心洒出来了,妈咪也不应该责怪他,应该勉励他下次在改进,以免孩子产生挫折感。

宝贝!你准备好了吗?

学习自己吃饭可是一点都不容易的呢!小宝贝很可能会一个不小心就将整张小脸,以及整张餐桌都搞得脏兮兮。在宝宝学习自己进食前,需具备的能力可不少。妈咪不妨一一检视,看家里的宝宝准备好了没有。

坚持度:当孩子一开始尝试自己使用餐具时,可能会因为无法灵活运用而大发脾气,有些宝宝甚至会因为坚持度不足而放弃。

手眼协调力:将汤匙精准地送如口中,需要手眼协调力的配合,如果一开始时孩子的手眼协调能力不好,可能无法顺利将辅食放入口中,而弄得满脸都是。

手部肌肉:抓握汤匙需要大、小肌肉的配合,一般孩子会依:“抓握——勺——夹——使用筷子”的进程来学习使用餐具,也就是说,由粗动作发展到精细动作。

妈咪!准备开始了!

“为什么邻居的宝宝已经可以自己吃饭了,但我家的宝宝却不行呢?”其实学习饮食习惯,需要视孩子的个别差异而定。其次,家庭环境的营造也同等重要,如果妈咪老是怕麻烦,而省略学习过程,或是因为担心孩子做不好而代劳,那么在经验不足的情况下,孩子自然学习不好。不过,训练孩子动手进食之前,妈咪最好要有充分的心理准备,这样才不易心烦气躁。

心理准备:备足耐心

由于小宝宝的肌肉控制力,和手眼协调能力仍嫌不足,所以握着汤匙的小手可能无法精准地对准嘴巴,这样的情况下,宝宝可能会出现吃一口、洒两口的情形。所以妈咪要有充足的心理准备,“待会可能得替宝宝收拾残局。”

不过,有练习才会有进步,大概到宝宝1岁左右,手部肌肉的控制力和抓握能力较好之后,就会越做越好了,妈咪要有耐心。

环境准备:备妥小桌小椅

宝宝准备学习自己吃饭了!环境的布置很重要哦!妈咪除了需要准备一个气氛舒适、柔和的愉悦用餐环境外,挑选一组适合的小桌子和小椅子也是同等重要的哦!建议妈咪一开始训练时就要备妥环境,替宝宝准备一个固定的进餐位置,和适合他尺寸的餐桌和餐具,并替他围上围兜,以免弄脏衣服。

此外,餐桌也不宜铺设桌布,以免易导致孩子分心或是不小心拉扯掉落。环境的布置越简单越好,这样孩子较不易受外力干扰,较容易专心吃饭;而餐桌和餐椅的距离也不宜过远,以免宝宝勾不到显得吃力。

用餐准备,备齐婴幼儿餐具

在餐具的选择上,最好以塑料材质的学习餐具为主,以免孩子老是打破餐具,而产生挫折感。此外,由于小宝贝的肠胃道仍很脆弱,所以,妈咪也别忘了在餐后要做好餐具的消毒工作。

宝宝饮食习惯培训营

妈咪,开始来教导宝宝自己动手吃饭吧!训练孩子良好的饮食习惯要趁早,如果到孩子养成依赖心后就来不及了!

刚刚开始时,如果孩子不小心把食物洒出,妈咪也别慌,因为,孩子自然会从失败中吸取教训,并修正下次的动作,直到不会洒出来为止。妈咪还可以趁机培养孩子学习挫折容忍度呢!而妈咪训练时也应考量孩子的发展,以免使孩子产生挫折感。

汤匙、叉子

由于孩子的手指灵活度尚且不是很好,所以,一开始多半会采取握姿。而大概到孩子10个月大左右,妈咪可以让宝宝试着使用婴幼儿专用的小汤匙来吃辅食!

一开始妈咪可以从旁协助,如果孩子不小心将汤匙摔在地上,妈咪也要有耐心地引导,不可以严厉地指责孩子,以免孩子排斥学习;到了宝宝1岁左右,通常就可以灵活运用汤匙了。

宝宝到了9至10个月左右,妈咪就可以准备底部宽广、较轻的碗让他试着使用!不过,由于宝宝的力气较小,所以装在碗里的东西最好不要超过三分之一,以免过重或容易溢出;而为免孩子烫伤,装的食物也不宜太热。

拿碗时,只要让宝宝用双手握住碗两旁的把手就可以了。其次,宝宝可能不懂一口一口地喝,妈咪可以从旁协助,调整一次喝的量。

到了2岁时,就可以让宝宝学习一手托住碗,一手拿汤匙吃饭了;也就是用汤匙将碗内的食物放进嘴里。这时,妈咪可以给他一个轻而坚固、不易滑动且适合他手大小的碗,并先示范一次拿碗的姿势给宝宝看,再让孩子模仿,如:将拇指腹压在碗的表缘,小指以外的三根手指放在碗底边缘。

杯子

宝宝1岁左右, 妈咪就可以使用学习杯来教导宝宝使用杯子了。一开始应让宝宝两手扶在杯子三分之一的位置,再小心端起,以避免内容物洒出来。到了宝宝3岁左右,他就可以自己端汤而不洒出来了。

筷子

筷子的使用较为困难,属于精细动作,建议妈咪等宝宝年纪大一点再进行。进行时,妈咪可以告诉孩子拿筷子的姿势和握笔的姿势有共同之处,都要用拇指、食指和无名指夹住筷子,并以弧口开合练习夹的动作。但如果孩子在6岁前都不会使用筷子,妈咪也别太苛责,因为,筷子真的太难用啦!

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3、孩子犯错也是一种进步

  孩子刚犯错时,如果他们已经明确知道自己错了,他们自己也会努力地想要改正,并且去改正。因此,只要不是原则性的错误,这个时候的父母应该用宽容的态度和平常心来处理孩子的错误。

  成年人对于自己所犯的错误,一般都会自我嘲笑下,便不了了之了,或者自认倒霉。然而父母对于孩子所犯的错误,大多表现出不能够容忍的态度。孩子一犯错误,父母就要在后边唠叨半天:“这么大个人了,怎么这么不小心呀?”“怎么说都不听,现在晚了吧?”

  平心而沦,大人尚且会犯错误,孩子犯错误就更应该理解了。小孩子不论是智力,还足身体,都正处于一个发展的过程,不可避免地会在成长的道路上犯—-些错误。但是有些父母就没有像对待自己犯错时那样宽容,对于孩子的错误,轻则一番斥责,重则就要打骂,甚至饱以老拳、棍棒伺候。父母这种看似严格的管教,给孩子带来的,往往是一辈子都难以磨灭的痕迹。

  每一位父母都希望自己的孩子聪明、优秀,十全十美,希望他们出类拔萃,永远是最优秀的。这样的愿望是美好的,充满爱意的,然而,也是错误的、自私的。父母在养育孩子的过程中千万不能以个人的喜好左右儿童的成长,应该以儿童的成长需要为根本,辅助他们身心的发展和统一。几乎所有的孩子都会在孩提时代犯一些不大不小的错误,父母要学会用宽容的态度对待。要认识到孩子小时候犯错,其实是为了保证在踏上社会后少犯致命的错误。

  孩子所犯的错误大致可分为两种:一种是需要长辈强制予以纠正的坏习惯,如不讲卫生,不爱护公物等;另一种是孩子在成长过程中可以自己纠正的错误,如何适应环境、生活、挫折等,对于这样的“错误”,父母应该鼓励孩子多去犯,只有在 “犯错”的经历中,孩子才可以不断地改正自己所犯的错误,这其实是孩子自我完善、自我修炼的过程。假如不给孩子提供这样的机会,他们就会变得安于现状,不敢尝试,过于依赖父母。更为重要的一点是,孩子只有犯错了才会知道什么才是错的,才会知道改正错误的方法,以及为什么错的道理。

  对于孩子犯的错误,父母要做的一方面是尽量地接受,另一方面则要尽量地帮助孩子克服和纠正。但是这种克服不是给孩子包办一切,而是要客观地看待孩子所犯的错误,允许孩子把事情做得一团糟。如果因为害怕孩子犯错,就什么都替孩子考虑周全,一切包办,从眼前来看,这样做是帮助孩子,使孩子减少了很多的麻烦,但是从长远来看,这是在帮孩子的倒忙,如果孩子好父母,可以这样教育孩子毛病。就像我的父母,如果当年只是-一味地帮我送东西,估计到现在我还会犯丢三落四的毛病;如果当年他们对我一味地责骂,也许我也不会养成用笔记录的习惯。

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4、对于孩子的进步需要理解

  当你在评估孩子的进步时,要考虑到他社交困难的复杂性,这很重要。例如:相对独立的问题,一般来说,如害羞、社交焦虑和轻型不爱社交,都能对治疗作出有效反应,治疗后他们也能出现更清晰、更明显的结果。如果这样的话,你很容易看到孩子在以下几个方面的进步,如,他不再对社交持惊恐回避的态度、开始主动与同龄人进行社交活动,并积极参加社交活动和课外活动。

  在很多例子中,像伊莎贝尔(活跃起来较慢)、斯蒂芬(自我意识强)、贝丝(在需要表现的情况下紧张焦虑)和杰西卡(社交退缩)的例子,惊恐回避在很大程度上可以被最小化,与同龄人的社交程度也大大改善。当然,孩子活跃较慢的本性或者社交焦虑的趋势仍然存在。这就是为什么社交接触需要不断地进行,而且需要成为他生活中不可缺少的一部分。

  然而,你要处理的挑战可能远比这还复杂,孩子的进步可能反复无常,有的时候还不明显。这是由于可能存在的神经系统状况(例如,多动症、感知处理问题,或者实际的学习上的挑战)、焦虑和伴随的人格特征,可能会是长期存在的顽固。结果,对他的帮助可能是一项需要持续进行的工作,而且需要长期的努力。

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