利他感情须早培养_两性间如何培养出浓厚的感情

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1、利他感情须早培养

细心的儿童心理学家们常常发现这样一种情况:一个十几个月的幼儿听到一个婴儿在哇哇大哭时,会马上快步上去往他手里塞上一块饼干,但是无济于事,婴儿还在哭泣,幼儿也就跟着哭泣起来,并用小手轻轻地抚摸着婴儿的头部,最后他把自己的妈妈找来,拉起妈妈的手放到婴儿的额上。心理学家们认为,这就是婴儿早期的同情心,或称为“移情”能力,即把自己的感情转移运用到他人身上。如果注意爱护和培养,这种单纯而又可贵的同情心就会发展成为利他主义的思想感情。

美国密执安大学的心理学家马丁·霍夫曼分析说,婴儿对别人的忧伤表现出同情是因为他们还不具有“我自己”的观念,他们把自己的忧伤和别人的忧伤混淆在一起。1岁左右,幼儿开始认识到别人和自己的区别,但仍然对别人的感情状态作出灵敏的反应,并认为能使自己高兴和满足的事情也会使别人高兴,用自己喜欢的东西试图使别人高兴和喜欢起来。到2岁多,孩子开始感觉到别人的痛苦不像、至少不完全是自己的痛苦,因此,他会在力所能及的范围内千方百计想办法,试着用各种办法使别人高兴起来。

同时,一些心理学家通过试验证明,利他感情的培养与环境的关系也很大。母亲善于用事实对孩子进行直观的利他主义思想教育,她的孩子就会以母亲为榜样,关心别人。比如,一只小花猫钻在一堆棉纱团里出不来,左抓右挠,喵喵乱叫,母亲见状就赶快走上去把棉团清理一下,把小猫抱出来。孩子看到这一切就会受到启发和教育,以后他会学着妈妈的样子处处关心他人。如果他看到一个婴儿躺在床上哇哇大哭,想要玩具又够不着的时候,他就会立即走上前去把玩具递给他,说不定还会安慰几句。心理学家认为,如果母亲感情上过于严厉和强烈,可能会使自己的孩子产生忧虑心理和具有侵犯性。

总之,儿童心理学家们比较一致的看法是,婴幼儿的利他思想是可以培养并使之成熟的,同时也是很容易在处于萌芽状态就被扼杀殆尽的。

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2、两性间如何培养出浓厚的感情

  当新鲜感过去,婚姻中的事实总会让人感觉疲倦。这些事实不会让男人或女人永葆魅力,他们会感觉到一种不安的情绪,渴望一个全新的环境。夫妻双方有这种渴望是很正常的,而且也必须满足他们的这种要求。如果哪个男人或女人找到满足这个愿望的途径,其聪明才智就一定能得到提升,这就是魅力。

  在热恋期间双方都充满迷惑,但是却对对方充满期待,控制情侣思想和感情的因素无论叫什么?他们当时都已经无比接近魅力圣境了。但是,那种生活只存在于他们的感情中,不是存在于现实中。很快,他们就会回到现实。这时候幸福的感觉就消失了。

  大量的证据表明,恋爱的感觉会让人用思想看事物,用感情去体验它,这时的他简直就像一位圣人。然而,几周过去之后,澎湃的幸福之海就会归于平静。

  我们生活在感情中,而不是生活中理智中。

  生活在事实中的人不热爱生活,他们在生活中看不到希望,未来对于他们来说是一片茫然。他们很容易患上疾病,或者自己走上绝路,因为健康、活力还有生存的欲望都必须依靠希望来维系。假如维系的绳索滑落了,生命就没有希望了。

  但是,当感情强烈的时候,它比任何事实更能调动人的潜能,让人变得更好或更坏。如果一个人被另一个人伤害、欺骗或冤枉过,他就会对这个人怀恨在心,在他心目中这个人简直就是魔鬼。他会把这个人的缺点无限放大,从而完全看不到他的优点。这个道理也适用于一个被妻子冤枉的男人。要是他不想饶恕她,就会培养出一种感情,把她想象成一个道德败坏的人。虽然爱她的亲戚觉得她善良、举止温柔,但是在他看来,她却是丑陋、恶毒的。

  生活中有许多这样的事例。丈夫把妻子看成泼妇,他们厌烦妻子,使她受到伤害。可是这些女人离婚之后,她们嫁给其他男人,在这些男人心中她们却非常美丽、温柔、可爱。现在有很多女人被丈夫厌恶,但是情人却盼望与其结婚,因为在情人眼中她们有吸引力,很迷人。

  所确这些都是感情问题。

  记住,强烈的倾向会培养出强烈的感情,结果是一切受到其影响的事情都因此而发生变化。

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3、产后母婴同室有哪些好处 如何培养母子之间的感情

在女性顺利分娩后,作为妈妈们都非常的喜爱孩子,继而分娩后不久都会仅仅的相依在自己身边,一方面利于乳汁分泌,更重要的可以更加培养母子之间的感情,继而减少身体疾病的发生。那么,产后母婴同室有哪些好处呢?

1、利于乳汁分泌

看着十月怀胎的宝宝在自己身边,新妈妈会安心,利于身体放松,而轻松的身心环境最有利于新妈妈乳汁的分泌。新生儿越早吮吸妈妈的乳头,妈妈分泌的奶水就越多,进而形成母乳喂养的良性循环。

2、培养母子感情

新生儿与新妈妈全天候在一起,可以增强小宝贝对妈妈的信赖感,妈妈看到小宝宝也会会心微笑。这些不经意的生活接触是培养母子感情的最佳桥梁。

3、间接减少疾病

伴随母婴同室而来的母乳喂养,有利于新妈妈的子宫收缩,对身体的产后恢复大有帮助。科学证明,母乳喂养还能减少产后乳腺癌、卵巢癌等妇科疾病的发病率。

如果小宝宝早产,或重症需抢救,新妈妈应首先遵循医生的建议,合理坚持母婴同室。

在通过了上述的有关母婴同室的介绍后,希望大家都能积极的关注,使之为了让宝宝能够更好的及时补充身体营养,作为产后女性一定不能离开自己的宝宝,并且要多和宝宝进行互动,使之培养母子之间感情是很重要的。

4、合理利用亲子时间与孩子培养感情

  忙,是目前人们用得最多的字眼之一,忙工作,忙应酬,还要忙房子、车子和孩子。时间总是不够用,分给孩子的时间总是觉得太少太少。许多父母总是抱怨:我们的工作太忙了,真没时间教育孩子。可是,正是因为工作忙碌没时间多教孩子,所以我们才更应该想办法将与孩子相处的短暂时间变成优质有效的亲子时间。

  上学、放学时间

  上学、放学这段时间,与孩子有效的沟通,既能了解孩子在园的情况,又能增进亲子关系,是一天当中非常难得的亲子时间。但是在沟通方式上一定要注意,拒绝唠叨型(不停问问题,而且都是学习或者吃饭之类孩子不关心的问题)和漠不关心型(孩子非常喜欢跟父母讲,但是父母不认真不专心倾听)。这两种方式都是不尊重孩子的沟通方式。

  正确的方法是,多用启发式提问,多从感受出发。比如“你今天在幼儿园高兴吗?”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。…‘今天你们班阳阳来了吗,他的感冒好了吗?”“你教妈妈折小纸船,好不好?”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗?”提问要具体,要找孩子感兴趣的话题,慢慢地,孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。

  其次,对话一定要以平等的态度进行,不能孩子还没讲完就开始习惯性地指责,或者对孩子的感受一点不细心,比如孩子说不开心,一定要慢慢引导他(她)讲出来,像一个朋友一样给一些解决的建议,最后怎么解决还是交给他(她)自己。

  家务时间

  在很多家长的意识里,可能家务活和孩子没有什么联系,实际上让孩子帮着做些简单的家务活也是一个很好的亲子互动,既可以锻炼孩子的生活自理能力培养独立个性,还能让孩子在帮忙的过程中体验团结合作。父母收拾屋子、洗衣服、做饭的时候,让孩子做些力所能及的事情,像取报纸、邮件,整理玄关的鞋子,清扫门前的道路和楼道,收取快递等等,家庭中孩子能够胜任的工作很多。尽早开始根据孩子的能力让他们做一些具体的、力所能及的工作,当孩子成功地完成任务,要予以表扬和感谢,这有助于孩子建立自信心。

  蒙台梭利在她的著作中写道:“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长,劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻他的劳动量,他喜欢独自完成某件事。因此,甚至可以这样说,

  不劳动,儿童的活力就会走向衰竭。”没有天生懒惰的孩子,孩子身上充满了生命力,他不会像成人那样把劳动当成是“劳动”,他会认为这是另一种游戏。

  阅读时间

  随着电子技术的发展,现在的孩子很小就开始接触动画片或者是游戏性的知识软件。一些家长会将其视为宝宝早期教育的一种有效的手段,殊不知这些卡通片和游戏性的知识软件在教给孩子知识、给孩子乐趣的同时.也阻碍了孩子阅读能力和抽象思维能力的发展。

  孩子获取知识、发展创造力的最好途径之一是书籍。对于年纪较小的宝宝,家长可以选择图片为主的书籍,根据画面编些简单的故事情节,开始时可以由妈妈讲述整个

  故事,同一个故事讲过多次之后可以让宝宝试着根据画面来讲述故事情节,等宝宝稍大些试着让宝宝自己编故事讲给妈妈听。

  对待亲子阅读,家长不能太“功利”。比如在开始阶段,家长会发现孩子可能在阅读理解上,在识字上有这样或那样的问题,心里一定会着急,当家长把这种情绪传给孩子的时候,必然会影响到亲子阅读的效果。亲子阅读是一种循序渐进的过程,贵在坚持,家长要有静听花开的心境。

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