检查一下孩子的精细动作_手指精细动作训练

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1、检查一下孩子的精细动作

44周时,能用拇指和示指捏拿较小的物体。会将东西放入一大盒子中,并从盒中拿出另一个。

48周,能把玩具给检查看。

1岁,不再把东西经常放入口中。

12-15个月,能把东西往上扔,替他捡起来后,再继续扔。

15个月,可将2块或3块积木(边长为2.5厘米正方体)搭成一个"塔",不跌倒。

18个月,可搭3-4块积木的"塔"。

2岁,会搭6或7块的"塔",模仿搭"火车",但没有"烟囱"。会转动门把,旋转圆盖子。穿鞋、袜子和裤子。

2岁半,会搭8块积木的塔,模仿搭"火车",可将"烟囱"搭出。会将铅笔握在手中(手呈拳状),会模仿画直线和圆圈。

3岁,会搭9块积木的"塔"。看过检查者搭"桥"的过程,然后会模仿去搭"桥"。会按着一个已画好的圆形画出圆形,看完检查者画十字的过程去画一个十字。会脱穿衣服,除了衣服背后的扣子外,会系其它扣子。

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2、手指精细动作训练

小儿手部精细动作的发展遵循了从混浊到分化,从无意识到有意识的发展规律,基本形成了从本能的抓握-有意识的满把抓握-拇食指以及拇食中指的协调抓握-抓放可逆-双手协调。6个月后,小儿手的动作明显地灵巧了,一般物体均可熟练地抓起。可开始学习捏取一些小的物品,如爆米花、小糖豆等。刚开始学的时侯大人可给予示范。也可用瓶口直径为2.5厘米左右的小瓶,让小儿把小糖丸放入瓶内再倒出来,再放进去,来回玩耍。大人应观察小儿能否用拇食指分工拿起爆米花、小糖豆等小物品和自如地放下,如动作生硬不协调,就要多做这类练习,如让其自己捡拾爆米花费放到嘴里。玩小物品时应注意安全,抓完之后要及时收起来。

在小儿准确抓握的基础上可给小儿一些积木、套碗、套塔等玩具,首先训练他抓住一个再抓一个,或向小儿同一手上送玩具两次,教小儿学会将玩具传递到另一手上再取第二个玩具。当小儿两手均有玩具时,可教小儿对击两个玩具,如对击积木、小套碗等。大人可先拿同样的两块积木,一手一块,敲给小儿看,让小儿模仿敲击,可反复多次训练。同时也可训练小儿有意识的拿起和放下,小儿开始拿玩具时可能会扔掉或撒手,但并不是有意识的放下,大人可在小儿拿起玩具如积木时用语言指导他放下,或给某人,放在某处,如“把积木放到杯子里”,“把球给妈妈”,训练小儿有意识的拿起放下。每次成功后大人都要及时给予鼓励,激发他自己动手的兴趣和信心。

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3、两则精细动作小游戏

精细动作小游戏-照顾布娃娃

游戏方法

准备一个可以穿、脱衣服的娃娃,交给宝宝照顾娃娃的任务:

1.给娃娃穿上衣服、裤子等;

2.给娃娃系扣子、解扣子(如果能为娃娃准备一件带拉锁的套头衫,还可以让宝宝练习拉拉链);

3.给娃娃梳头、洗脸、擦脸。

妈妈要对宝宝的行为指导和总结。每次宝宝照顾好娃娃后,再把她放到固定的地方,以此锻炼宝宝的秩序感。

爱心提示:让宝宝从照顾娃娃逐渐过渡到照顾自己,培养生活自理能力。

精细动作游戏-蜘蛛网

游戏方法 :

在一张硬纸板上用打孔器打出许多小眼,引导宝宝把自己想象为一只会结网的小蜘蛛,在小眼中穿梭,编织有趣的图案,结出美丽的"蜘蛛网"。

用彩色的毛线穿网效果最好,如果没有也可以用鞋带代替。还可以引导宝宝编出其它的图案,激发宝宝的想象力。

爱心提示:用胶带将毛线头粘住,便于宝宝穿线。妈妈随时引导宝宝,创造出更加有趣的图案。

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4、精细动作在生活中的应用

  婴儿手部精细动作的培养是为了能够自立做准备的,当手指的灵活性发展到一定程度,就可以让婴儿自食其力了。

  (1)自食饼干。

  当婴儿能用手抓取东西时,选择稍饿的fi寸机,给婴儿一块饼干,让婴儿自己拿着吃。

  4个月时开始,8个月时仍不会,要加强培养。

  (2)用勺吃饭。

  ①准备工作:在桌上摆放一只小碗,一把勺子,要选择金属、木质或塑料制品,防止婴儿打碎。在碗中放人稍稠的食物,食物不要太热,颜色要好看,引起婴儿吃的兴趣。

  ②教婴儿:成人先向婴儿讲明自己用勺吃饭,手把手地教婴儿怎样拿勺,又怎样用勺把饭菜送人口中,不要把勺中饭菜撒到外边。讲完以后做示范动作,然后把着婴儿的手,拿勺从碗中盛点饭菜,送到婴儿口中吃掉。然后让婴儿自己用勺吃饭,婴儿刚开始学习用勺吃饭,动作掌握不好,饭菜撒得满地都是,但不要责备婴儿,也不要因为婴儿吃得慢撒得多而夺过勺子来喂他,这样使婴儿失去了学习的机会,也打击了婴儿的积极性,伤害了婴儿的自尊心。注意:给婴儿盛饭要少些,免得浪费太多,刚开始婴儿自己用勺吃饭吃不饱。成人需给婴儿再喂一些。

  1岁时开始培养,2岁时仍不会,需加强培养。

  (3)双手端碗。

  就是婴儿自己用两只手端着碗喝水的动作。

  ①准备工作:婴儿坐在或站在桌边,桌上摆着一只婴儿能月j双手端起来的小碗,碗中放少量白开水。最初教时可用空碗。

  ②教婴儿:成人先自己双手端碗给婴儿做示范,再指导婴儿把碗端住,做喝水的动作,如果婴儿已经拿得很稳了,就可以给碗中盛上水,教婴儿端起碗把水喝了。

  注意:水要少,免得动作不到位洒在衣服上。

  以后,每次婴儿喝水时就要让婴儿自己端碗喝,婴儿会越来越熟练。

  14个月时开始训练,2岁时仍不会,需加强培养。

  (4)手端碗。

  就是一只手端碗喝水的动作。

  与双手端碗相同。当双手端碗熟练后,可以让婴儿一手端碗,最好选择带把的碗,让婴儿的小手容易抓握。

  2岁时开始培养,3岁时仍不会,需加强培养。

  (5)脱衣服。

  脱衣服包括脱鞋、脱袜、脱裤子、脱上衣,尽管都是衣服,但脱时的难易程度不同,其中脱鞋最容易,脱上衣最难。

  以脱鞋为例:

  ①准备工作:午睡前或是晚上临睡前,让婴儿坐在椅子上或是床边。

  ②教婴儿:成人要向宝宝说明上床睡觉要脱鞋,然后成人先做一次脱鞋的动作给婴儿看,再让婴儿自己脱鞋子(脱鞋前不要求婴儿会解鞋带)。要给婴儿穿易脱的鞋子,让婴儿一开始就有成就感。如果婴儿努力而脱不下时,可帮助婴儿,指导婴儿掌握技巧,逐渐让婴儿独自完成。婴儿即使动作很慢,也不要替婴儿完成,任何动作都是熟能生巧。

  脱鞋、脱袜子15个月开始培养,2岁半时仍不会,需加强培养。

  脱裤子2岁半时开始培养,3岁半时仍不会,需加强培养。

  脱上衣(简单式样,不包括解扣、解带)2岁9个月时开始培养,3岁9个月时仍不会,需加强培养。

  (6)穿衣服。

  3岁以后,逐渐开始学习,也可在2岁半以后进行早期教育。

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