孩子的性格可民改变吗 家庭环境对孩子性格的影响

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1、孩子的性格可民改变吗 家庭环境对孩子性格的影响

为什么人们在谈论孩子的个性时经常喜欢着眼于性格特征?因为最能体现一个孩子个性的莫过于性格了。所谓性格,就是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的心理特征。

孩子的性格包含复杂的心理成分:

(1)对现实的态度的性格特征,如对周围人的诚实或虚伪、助人或自私;多属于道德品质范畴。

(2)性格的理智特征。如思路较宽或爱钻“牛角尖”。

(3)性格的情绪特征,如热情或冷淡、暴躁或任性。

(4)性格的意志特征,如有无自制力、是否勇敢等。可见,性格几乎与人的心理活动的各个方面都有关系,即人的 心理活动的各个方面都参加到性格中来。

因此,对孩子个性的培养最基本的是良好性格的塑造。

孩子为什么会形成不同的性格?

巴甫洛夫曾指出:“如果说到性格的话,那就是指那些先天的倾向、意向与哪些生活期间受生活印象的影响所养成的东西二者之间的混合物了。”就是说,孩子先天的神经系统的特性影响到性格,但决定性格的还是后天环境,对学前儿童来说主要是家庭环境。

那么,怎样通过家庭生活来塑造孩子的良好性格呢?

第一,正人先正己:孩子的性格常常是父母性格的写照。老舍分析自己的性格的时候就说“把性格传给我的,是我的母亲。”。

第二,讲究教育方式和态度:父母应该常备理智这个家教的“节制器”,因为孩子的有些性格就是父母家教方式和态度的副产品。

第三,把握好教育内容:父母总是按照自己的愿望去塑造孩子的性格,这就需要把握好性格培养的内容,性格不同于气质。

性格有社会评价意义,也就是说性格有好坏之分,它标志一个人的为人方向。比如善良、勤奋是好的性格特征;虚伪、懒惰就是不良的性格特征。

第四,创设良好的家庭气氛:具有活泼、开朗、热情、乐观等良好性格的孩子,都生活在和谐融洽的家庭气氛中,他们的父母家人之间关系正常良好。

第五,注意家庭地位、条件的影响。

第六,注意孩子在家庭中的地位的影响。

第七,增进父子接触:心理学的研究表明,孩子在家里和父亲接触的机会越多,时间越长,其体力、智力就越发达,个性品质就越健全。

第八,要考虑到孩子的自身特点:孩子年龄越小,其性格特点越多地受到先天数值及生理发展的影响。

因此,无论孩子的性格发展如何,主要看家庭生活给他奠定了何种基础。

2、家庭环境对癫痫儿童的影响

患有原发性癫痫的儿童常有各种行为问题。这种行为问题是疾病本身造成的,还是和家庭等儿童生长发育的环境有关呢?

安徽省合肥市第一人民医院相关人员的研究表明,癫痫儿童的行为问题和家庭环境关系不小。患有癫痫孩子的父母要努力营造良好的家庭氛围,加强和孩子的情感交流,减少癫痫儿童行为问题的发生。

研究者选择在合肥市一院和安徽医大一附院就诊的48名原发性癫痫患儿,其中男性36人、女性12人,年龄在12岁~16岁之间。调查结果表明,癫痫儿童的行为问题检出率达到58.33%,比正常人群行为问题检出率(12.97%)高出约4.5倍,其中以敌意性(35%)、不成熟(29.6%)、交往不良(25.9%)等方面表现较多。

研究人员把48名孩子分成行为问题组(28人)和无行为问题组(20人)进行分析,结果表明,两组间在性别、年龄、受教育程度、起病年龄、病程及癫痫发作控制方面均无明显差别,而二者的家庭环境却差别明显。

有行为问题的癫痫儿童家庭在亲密度、情感表达、文化性等方面均显著低于无行为问题的癫痫儿童家庭,而在矛盾性等方面则显著高于无行为问题的癫痫儿童家庭。

专家分析说,癫痫儿童本身存在一定的行为问题,而家庭环境是导致行为问题发生的重要因素之一,不良的家庭气氛、较大的家庭矛盾、明显的家庭暴力等均可能对患病孩子造成重大影响。

家长应该努力营造融洽的家庭氛围,改善家庭成员间的情感交流,从而减少癫痫儿童行为问题的发生。

3、给孩子创造民主的家庭环境

  一个家庭如果充满了自由、和谐、温馨的气氛。那么在这样的环境中成长的孩子的积极性、主动性、创造性一定能得到更充分发挥。在这种民主的环境里成长的孩子能充分认识自我价值,其独立能力、解决问题的能力和适应社会的能力能得到较好的发展。那么,作为家长如何为孩子创设宽松、民主的家庭环境呢?

  第一,尊重孩子的人格,允许孩子有话语权。在家庭教育中,孩子也需要尊重,做父母的要把他们当作一个独立的个体来看待。在与孩子交谈时,语言要平和、亲切,不要粗暴地训斥孩子,即使在孩子做错了事的时候,也要晓之以理,循循善诱,别让孩子的自尊心受到伤害。同时,尊重孩子的意愿。让他们平等地参与家庭事务及活动,鼓励孩子提出自己的意见,对孩子的正确想法和行为给予充分的肯定。

  第二,为孩子创设一个和睦的家庭环境。如果家庭成员能够互敬互爱、互谅互让,那么孩子也会有样学样,因为父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响,即使父母之间发生矛盾双方也要心平气和地讲道理,妥善处理,切记不要当着孩子大吵大闹,拳脚相加,用粗暴的方式解决问题。另外,还要建立良好的亲子关系。父母不要总是摆着高高在上的姿态,要走进孩子的心理世界,善于站在孩子的位置上去体察孩子的需要。努力成为孩子的朋友,与孩子能达到情感上交融,使孩子乐于亲近。这种宽松、和睦的家庭环境能使孩子生动活泼、主动地得到发展。

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4、孩子的性格与家庭环境有关 孩子胆小怕事如何解决

孩子的性格与家庭环境、父母有很大的关系,孩子胆小怕事怎么办?很多父母都不知道如果正确和孩子沟通,如何改善孩子胆小怕事、内向的性格,其实只要选择正确的方法引导,是可以很好的改善孩子的性格的,切记不可严厉责骂、管教。

小孩胆小怕事怎么办1、要顺其自然,切勿操之过急

孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长,在环境和教育的影响下逐渐发展而来的,不能指望一朝一夕就能克服,一定要遵照循序渐进的原则,耐心引导。

如孩子不敢自己去买东西,家长可先带着孩子一同购物;告诉孩子购物的一般程序,下次再陪孩子去同一家商店,鼓励要买多少等。开始时孩子可能不敢说话,家长可帮他开个头,然后让孩子接着往下说。几次下来,孩子渐渐熟悉了这家商店后,家长就可以在远处看着孩子自己去购买,以后再让孩子单独去其他商店。

2、不要当众指责、羞辱孩子

这样只会增加孩子的压力和挫折感,使他更加胆怯和退缩。当孩子不肯叫人时,不要当着客人的面强迫他叫,也不要说“人都不会叫,是个哑巴”等责骂和羞辱的话,而应当等客人离去后再耐心教育和鼓励孩子。

3、创造条件,扩大孩子的接触范围

家长应有意识地让孩子广泛接触社会,引导孩子与其他人接触,让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。对不敢去找别人玩的孩子,可先带他观看别的小朋友游戏,当他被别人的欢乐情绪感染时,请别的小朋友来邀请他,并鼓励他积极参与。

4、放手磨炼孩子

要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。有的家长总是把孩子当成小孩子,或怕其经不起摔打,动不动就说:“你不行”,“你还小”。家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格,缺乏独立精神和应变能力,一旦离开父母便神色慌张,不知所措。适度的挫折与磨难,对孩子的成长来说,是不可或缺的财富。家长千万不要轻易地将之剥夺,而应该放手让孩子自由玩耍。孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴,家长应努力不去干涉他怎么玩。

5、树立正面的榜样

经常跟孩子说说英雄故事,或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片,给孩子买一些这方面的书刊,让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。

给孩子积极的心理暗示,给孩子列举一些他的勇敢行为,如打了没有哭,或仅哭了一小会儿,能大声讲话承认错误等等。

还应注重父亲对男孩性格的影响。父亲多和孩子说笑玩耍,注重多与孩子谈论爸爸,让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。

6、多鼓励宝宝与他人进行交往

在宝宝很小的时候,就引导他尽量习惯陌生的环境、陌生的人。可以经常带他去串门,或者去公园,但家长要充满爱心,使他有安全感。在生活中,鼓励宝宝参加各种社会活动,多提供与小朋友交往、玩耍的机会。

7、用游戏的方法培养宝宝的表现力

游戏是孩子的天性,每个孩子都喜欢融入到游戏的情境中。可以用游戏的口吻鼓励宝宝在家里进行各种表演。

首先让宝宝表演给父母看,这样他不会感到羞怯。宝宝表演的节目可以是他喜欢和熟悉的任何题材,如一段儿歌、一首唐诗、一段舞蹈等。父母要加以表扬、鼓励,增加宝宝的自信心。

8、正确对待宝宝的退缩行为

当发现宝宝有退缩行为时,不要拿他跟那些善交际的孩子比较,要体谅他的心情;不可由于心急而粗暴对待,这样会使宝宝更加恐惧,更不敢与人接触,尤其不能当着外人说“我这孩子就是胆小”,要积极强化宝宝表现出的闪光点,鼓励宝宝千方百计克服所遇到的困难。

温馨提示:如果您发现孩子的害怕心理已经严重影响到了正常的生活和学习,还是尽量早一点寻求医生配合治疗。

5、和睦家庭环境给孩子的一些影响

和睦的家庭是宝宝幸福的摇篮,宝宝需要在父母恩爱、家庭成员和睦的环境里生活,这是孩子身心健康发展的必要条件。如果家庭成员之间经常发生矛盾,出言不逊,行为粗鲁,会让宝宝紧张、担忧;或者大人由于情绪不好,将怒气出在孩子身上,把孩子当成“出气筒”,更会让宝宝委屈、不知所措;

尤其是父母矛盾深化到闹离婚的时候,互相争夺孩子,以孩子喜爱之物相诱,使孩子无所适从,分不清是非,易形成自私、虚伪、说谎及见风使舵等不良行为,严重的会影响孩子的个性发展,使孩子的心灵受到创伤。

要尊重孩子。孩子都希望得到父母的尊重,从小受到尊重,才会产生自尊心,长大后也才会尊重别人。有的父母把孩子当玩物,有的无意识地随便戏弄孩子,如看看宝宝长得白白胖胖很可爱,叫他“小胖猪”。宝宝长得瘦的叫“小猴子”。宝宝反应迟钝一点,父母一烦恼就骂他是“笨蛋”、“混球”。这都是对孩子人格的不尊重。为了宝宝的成长,这类语言最好少用。

要善于批评。孩子难免会有错误和过失以及不能令人满意的行为习惯,爸爸妈妈应该循循善诱,帮助他改正缺点与错误,千万不要在众人面前议论、指责孩子,如说孩子很笨、不听话、喜欢咬人和打人等。这将会强化不好的行为,也会伤害孩子的自尊心。

家庭中应该有民主平等的气氛。父母要求孩子帮助做事应该用请求或商量的语气,不可强迫命令。孩子做完事后,父母也要对孩子说“谢谢”。父母做错了事或说错了话也要承认错误,若错怪或冤枉了孩子,事后应该向孩子道歉。

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